Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Тулатинская средняя общеобразовательная школа"
Алтайский край., Чарышский район., село Тулата., ул.Центральная д. 31
  • Креативное пространство "Читательский клуб - территория развития"

    В МБОУ "Тулатинская СОШ" муниципального округа Чарышский район создано креативное пространства "Читательский клуб - территория развития"!
    Оформление данного пространства было осуществлено за счёт средств выигранного гранта Губернатора Алтайского края в сфере молодёжной политики в рамках конкурса социально-значимых проектов. Сумма гранта составила 400 000 рублей.

    Актуальность проекта для молодёжи:

    Чтение является основным источником получения информации. Книги хранят самое главное национальное достояние – язык. Знание родного языка и любовь к нему служат средством приобщения детей к лучшим традициям своего народа, влияют на духовное становление ребёнка как личности.

    В связи с этим, одной из важных задач, стоящих перед современной школой, является обеспечение качества литературного образования учащихся, под которым понимают процесс целенаправленного формирования школьника как читателя, готового к самостоятельному освоению накопленного человечеством опыта, отраженного в письменных текстах. Такой читатель, осознавая значимость чтения, испытывает потребность в книге и читательской деятельности и способен освоить содержание изучаемого текста. Изучение литературы становится источником и основой духовно-нравственного, патриотического и эстетического воспитания младших школьников.

    Однако на протяжении нескольких десятилетий в нашей стране появилась и обострилась проблема снижения интереса учеников к чтению, которая носит массовый и тенденциозный характер. В нашей школе, как и в других, данная проблема, к сожалению, имеет место быть.

    Исторический опыт развития педагогики показывает, что реализация современных целей образования возможна только в деятельности самого ученика. Из этого следует, что читательская самостоятельность должна формироваться в процессе правильной читательской деятельности, основанием которой служит интерес, как, сила, влекущая к чтению. Формирование познавательного интереса во многом зависит от выбора средств и методов, с помощью которых учитель вводит ученика в мир книг.

    Невзирая на разработанность рассматриваемого вопроса в педагогической теории, в настоящий момент существует противоречие, которое состоит в том, что несмотря на существующее многообразие форм организации читательской деятельности, ведущей из них остается традиционный урок, который решает задачи литературного образования, а возникновение и развитие интереса к чтению происходит во внеурочной деятельности.

    Исходя из этого, на наш взгляд, в школе необходимо вести систематическую работу по организации читательской деятельности с использованием различных форм как в урочное, так и внеурочное время.

    Таким образом, актуальность нашего проекта определяется тем, что для повышения качества литературного образования в нашей школе требуется создание креативного пространства для организации читательской деятельности школьников посредством использования досуговой формы – читательского клуба, поскольку в деятельности такого объединения могут участвовать не только учителя и дети, а также их родители, привлечённые спикеры, такие как сельский библиотекарь и т. п. В связи с этим, достоинствами этой формы организации деятельности является то, что: 1) она способствует сплочению семьи учащегося; 2) в рамках данного объединения можно организовать разнообразную деятельность, включающую в себя различные формы работы, начиная от индивидуальных консультаций родителей и заканчивая проектами и открытыми мероприятиями.

    Также, значимость данного проекта для нашей школы заключается в том, что она является малокомплектной, так как количество учеников в классе не превышает 14 человек. А малокомплектные сельские школы, как известно, выступают основным центром образования, воспитания и развития учащихся.

    Кроме того, в нашей школе в 2022-2023 году был выполнен капитальный ремонт. Школа большая, просторная – обладает большим потенциалом для создания креативного пространства, направленного на популяризацию чтения среди детей и молодёжи, а также на возрождение традиции семейного чтения.

    Основная цель проекта: обеспечение творческой молодежи средой, богатой возможностями для обучения, самообучения, обмена навыками, экспериментирования и реализацией собственных идей на территории с. Тулаты муниципального округа Чарышский район.

    Задачи проекта:

    1. организация работы креативного пространства: читательский клуб.

    2. информирование населения о возможности посещения креативного пространства, посредством проведения не менее 12 акций в год;

    3. проведение различного рода мероприятий на базе молодежного креативного пространства, не менее 3 раз в месяц;

    4. привлечение резидентов для организации работы креативного пространства;

    5.обеспечение безопасной, беспрерывной, круглогодичной эксплуатации и сохранности оборудования, а также поддержание работоспособности молодежного креативного пространства на период 10 лет.

    Методы реализации: семинары-практикумы, мастер-классы, круглые столы, литературные гостиные, выставки книг и продуктов творческой деятельности учащихся и их родителей, поэтические вечера, конкурсы чтецов, викторины, Дни открытых дверей, квизы, встречи с резидентами и приглашёнными спикерами, конкурсы, защиты проектов на литературные темы, дискуссии.

    Прочтение в рэп-жанре стихотворений Б.Л. Пастернака..
    13 марта 2025, 12:27

    11 класс сегодня провели урок литературы в креативном пространстве в необычном, творческом формате на тему: "Б. Л. Пастернак. Лирика." Дети читали стихи Пастернака в рэп-жанре под бит. Ребята получили интересный опыт и много эмоций! #ЧитательскийКлубТерриторияРазвития #ЧитательскийКлуб #КреативноеПространство
    Литературная гостиная на тему: "Тема любви и храбрости в рассказе А.И. Куприна "Барбос и Жулька"".
    12 марта 2025, 12:35

    Учащиеся 4-го класса на этой неделе встретились в Читательском клубе, чтобы провести анализ рассказа А.И.Куприна "Барбос и Жулька": школьники составили характеристику главных героев, план текста, выполняя задания на рабочих листах. Выполнение заданий по прочитанному способствуют развитию читательских умений и, в целом, формированию читательской грамотности. Произведение вызвало у школьников много эмоций, в том числе, в связи с трагической концовкой. #ЧитательскийКлубТерриторияРазвития #ЧитательскийКлуб #КреативноеПространство
    Литературная дискуссия на тему: "Средства выражения любви в стихотворении "Родине" С.Д.Дрожжина"..
    15 апреля 2025, 16:55

    Сегодня в креативном пространстве учащиеся 4го класса провели настоящее исследование: перед школьниками стояла задача опровергнуть мнение четвероклассника Васи Зазнайкина о том, что в данном произведении не говорится о любви к Родине, поскольку поэт не использует слово "люблю". Ребята, работая в парах, сумели доказать обратное, отметив в каждом четверостишии словосочетания и фразы, которые свидетельствуют о тёплом отношении автора к своему Отечеству! Данное занятие способствовало развитию у учеников не только читательских, но и исследовательских умений, а также коммуникативных навыков. #ЧитательскийКлубТерриторияРазвития #КреативноеПространство #ЧитательскийКлуб

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике