Креативное пространство "Читательский клуб - территория развития"

В МБОУ "Тулатинская СОШ" муниципального округа Чарышский район создано креативное пространства "Читательский клуб - территория развития"!
Оформление данного пространства было осуществлено за счёт средств выигранного гранта Губернатора Алтайского края в сфере молодёжной политики в рамках конкурса социально-значимых проектов. Сумма гранта составила 400 000 рублей.

Актуальность проекта для молодёжи:

Чтение является основным источником получения информации. Книги хранят самое главное национальное достояние – язык. Знание родного языка и любовь к нему служат средством приобщения детей к лучшим традициям своего народа, влияют на духовное становление ребёнка как личности.

В связи с этим, одной из важных задач, стоящих перед современной школой, является обеспечение качества литературного образования учащихся, под которым понимают процесс целенаправленного формирования школьника как читателя, готового к самостоятельному освоению накопленного человечеством опыта, отраженного в письменных текстах. Такой читатель, осознавая значимость чтения, испытывает потребность в книге и читательской деятельности и способен освоить содержание изучаемого текста. Изучение литературы становится источником и основой духовно-нравственного, патриотического и эстетического воспитания младших школьников.

Однако на протяжении нескольких десятилетий в нашей стране появилась и обострилась проблема снижения интереса учеников к чтению, которая носит массовый и тенденциозный характер. В нашей школе, как и в других, данная проблема, к сожалению, имеет место быть.

Исторический опыт развития педагогики показывает, что реализация современных целей образования возможна только в деятельности самого ученика. Из этого следует, что читательская самостоятельность должна формироваться в процессе правильной читательской деятельности, основанием которой служит интерес, как, сила, влекущая к чтению. Формирование познавательного интереса во многом зависит от выбора средств и методов, с помощью которых учитель вводит ученика в мир книг.

Невзирая на разработанность рассматриваемого вопроса в педагогической теории, в настоящий момент существует противоречие, которое состоит в том, что несмотря на существующее многообразие форм организации читательской деятельности, ведущей из них остается традиционный урок, который решает задачи литературного образования, а возникновение и развитие интереса к чтению происходит во внеурочной деятельности.

Исходя из этого, на наш взгляд, в школе необходимо вести систематическую работу по организации читательской деятельности с использованием различных форм как в урочное, так и внеурочное время.

Таким образом, актуальность нашего проекта определяется тем, что для повышения качества литературного образования в нашей школе требуется создание креативного пространства для организации читательской деятельности школьников посредством использования досуговой формы – читательского клуба, поскольку в деятельности такого объединения могут участвовать не только учителя и дети, а также их родители, привлечённые спикеры, такие как сельский библиотекарь и т. п. В связи с этим, достоинствами этой формы организации деятельности является то, что: 1) она способствует сплочению семьи учащегося; 2) в рамках данного объединения можно организовать разнообразную деятельность, включающую в себя различные формы работы, начиная от индивидуальных консультаций родителей и заканчивая проектами и открытыми мероприятиями.

Также, значимость данного проекта для нашей школы заключается в том, что она является малокомплектной, так как количество учеников в классе не превышает 14 человек. А малокомплектные сельские школы, как известно, выступают основным центром образования, воспитания и развития учащихся.

Кроме того, в нашей школе в 2022-2023 году был выполнен капитальный ремонт. Школа большая, просторная – обладает большим потенциалом для создания креативного пространства, направленного на популяризацию чтения среди детей и молодёжи, а также на возрождение традиции семейного чтения.

Основная цель проекта: обеспечение творческой молодежи средой, богатой возможностями для обучения, самообучения, обмена навыками, экспериментирования и реализацией собственных идей на территории с. Тулаты муниципального округа Чарышский район.

Задачи проекта: